Aquest dilluns, 13 de maig, el programa informatiu Info-K del canal Super3 ha inclòs un reportatge divulgatiu sobre els resultats del projecte “Jugando a definir la ciencia”.
En l'emissió, els alumnes de l'escola Annexa – Joan Puigbert (Girona) recorden la seva col·laboració en dues publicacions: el Petit diccionari de ciència i el Petit imaginari de ciència, dirigits per Rosa Estopà, investigadora d'IULATERM i OBNEO.
El Petit diccionari de ciència i el Petit imaginari de ciència (que recull les solucions més creatives) estan destinats a un públic infantil. Es basen en les explicacions i els dibuixos per a cent conceptes científics (com pensar, estrella i sang), que fa dos anys van elaborar cinc-cents nens com els entrevistats (que llavors tenien entre cinc i vuit anys).
El projecte “Jugando a definir la ciencia” es va finançar a través de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología durant els anys 2011 i 2012 (referències: FECYT-FCT-11-2501, FECYT-FCT-12-4482). Paral·lelament, el projecte “Jugant amb les paraules de la ciència” es va finançar a través de l'Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca durant l'any 2012 (referència: 2012ACDC00050).
Segons les previsions, aquests projectes i les publicacions associades tindran continuïtat en un diccionari de medicina (actualment en preparació), amb un plantejament similar.
Enllaç relacionat: "Jugant a definir la ciència" (conjunt de projectes vinculats)
© INSTITUT DE LINGÜÍSTICA APLICADA - UNIVERSITAT POMPEU FABRA